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限りない進歩
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1.
学問は限りなく進歩するものである。
例えば、青色は藍玉から作られるが、その藍よりも青い。
学問の道も、やがては師を凌ぐほどに究める優れた弟子が必ず現れるようになるものである。
（ 荀子 ）
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1.
幸福は愛他精神から生まれ、不幸は自己本位から生まれた。
（ ブッダ ）
2.
音楽は、生活の中から生まれて、常に個人から出発して、そしてまた個人へもどるものです。
音楽というのは、抽象的なものだといわれていますが、たしかに数理的なこととわかっているし、そういう面もありますが、音楽というものはやはり具体的なものなのです。
（ 武満徹 ）
3.
侍は、如何(いか)に才智あるとても、人好きせざらんは、物ごと無骨に世事に疎(うと)し。
（ 小早川隆景 ）
4.
小さい心の持ち主は頑固である。
大きい心の持ち主は人を導くこともでき、また人に導かれることもできる。
（ アレキサンダー・キャノン ）
5.
芸術的感動は徹底した追究から生じる。
「この一すじにつながる」といった芭蕉はそのことを知っていたに違いない。
（ 加藤周一 ）
6.
ごめん！
僕は、
自分の興味のあることにしか、
興味がないんだ！
（ ながれおとや ）
7.
何か不運に見舞われそうになったら、起こり得る最悪の事態について真剣に、慎重に考えてみよう。
この起こり得る最悪の事態をしっかり見据えたら、それも結局大した災難ではないと思うための理由を考えてみよう。
その理由は必ずあるものだ。
（ バートランド・ラッセル ）
8.
問いを発する年もあれば、問いに答える年もある。
（ ゾラ・ニール・ハーストン ）
9.
変化がある時にはいつでも機会がある。
だから組織は麻痺するのではなく、活気づくことが肝要である。
（ ジャック・ウェルチ ）
10.
（フィンランドの教育の特徴）
第一に、一人ひとりを大切にする平等な教育が徹底している。
第二に、子どもが自ら学ぶことを教育の基本に据えている。
競争などで学習を強制したりしない。
第三に、学校教育が最大の効果を上げられるよう、教師を専門家として信頼し、教師が働きやすい職場を作っている。
第四に、権利としての教育を福祉としての教育が包み込んでいる。
小学校から大学まで授業料は無料である。
（ 福田誠治 ）
11.
人は企業が成長するための道具ではない。
社員が企業の主人公で、企業はそれぞれの社員の舞台だ。
（ 伊奈輝三 ）
12.
孝行は親がさしてくれて初めて子が出来るもので、子が孝するのでは無く、親が子に孝をさせるのである。
（ 渋沢栄一 ）
13.
用心は人生を安泰にするが、人生を必ずしも幸せにするとは限らない。
（ サミュエル・ジョンソン ）
14.
危機的状況のときこそ、人は最も成長します。
そして、その人の本質が見えるものなんです。
（ カルロス・ゴーン ）
15.
汝は生きるために食うべきで、
食うために生きるべきではない。
（ キケロ ）
16.
世界を変えるわけでなくても、職業は尊敬に値するものであり得るし、利益ももたらしてくれる。
（ ベルンハルト・シュリンク ）
17.
問題は　不調だということ自体ではなく、その時期をどう過ごすかにある。
（ 張怡寧 ）
18.
生死を譬(たとえ)ば、
水と氷の如(ごと)し。
生は水結(むすび)て氷となるが如し。
死は氷とけて水となるに似たり。
（ 無住一円 ）
19.
誰にも目撃せられていない人生の片隅に於(お)いて行われている事実にこそ、高貴な宝玉が光っている場合が多いのです。
それを天賦(てんぷ)の不思議な触角で捜し出すのが文芸です。
文芸の創造は、だから、世の中に表彰せられている事実よりも、さらに真実に近いのです。
（ 太宰治 ）
20.
世間恐るべきは猛獣毒蛇にあらず
壮士暴客にあらず
ただ勉強家と沈黙家と謙遜家とのみ
（ 正岡子規 ）
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