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教育の過程はそれ自体を超えるいかなる目的も持っていない。
すなわちそれはそれ自体の目的なのだ。
[出典]
デューイ［ジョン・デューイ］（19〜20世紀米国の教育学者・哲学者、1859〜1952）
[関連ｶﾃｺﾞﾘｰ]
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教育
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過程
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教育の目的
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