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偉大な事業の達成
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1.
静かな生活が偉大な人々の特徴である。
偉大な事業は、粘り強い仕事なしに達成されるものではない。
（ バートランド・ラッセル ）
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1.
一緒に住んでい者、または、血のつながった親族といった人たちに微笑みかけることは、あまり親しくない人々に対して微笑みかけるより難しいときがあるものです。
「愛は近きより」ということを忘れないようにしましょう。
（ マザー・テレサ ）
2.
治めるとは、選ぶということ。
選べないことが出てくると、治められないことも出てくる。
（ ナイジェル・ローソン ）
3.
青春は、友情の葛藤であります。
純粋性を友情に於(お)いて実証しようと努め、互いに痛み、ついには半狂乱の純粋ごっこに落ちいる事もあります。
（ 太宰治 ）
4.
有名になって失ったものの大きさに気がつきましたね。
自分が自分じゃなくなりました。
無名人はいいですよ、自分でいられるからね。
助平だっていいんだもの。
（ 永六輔 ）
5.
追い込まれて、やむなく踏み切らざるを得なかった改革は、かならず失敗している。
（ 塩野七生 ）
6.
ぼくはふと幸福ということについて考える。
幸福はおそろしい。
いつでも誰かを亡(ほろ)ぼす。
──誰かでなければ、自分を。
（ 寺山修司 ）
7.
学問は青年を養い育て、老いたる者には喜びを与える。
幸福な日には我が身を彩（いろど）り、不運な日は我が身を守る。
一家の苦難にあっては心をいやし、長き旅路にあっても邪魔にはならない。
学問は、いずこにあっても役に立つ。
民衆の中にある時も　荒野の中にある時も。
都会のざわめきの中でも　ひとりの時でも。
憩いの時も　働くときも。
いつでも学問は心地よきもの。
（ ミハイル・ロモノーソフ ）
8.
どんな球でも一投、これすべて創造だと思います。
この球は自分にとって初めて投げる球だと思うと、なんともいえぬ感動が胸にこみあげ投球に熱がはいりました。
（ 沢村栄治 ）
9.
薬は病気の人間を、数学は悲しむ人間を、神学は罪深い人間を生む。
（ マルティン・ルター ）
10.
苦しみこそ悟りの母
（ アイスキュロス ）
11.
ほんとに愛するものは、人は、肌にあたためて抱きしめたくなるものだ。
（ 田辺聖子 ）
12.
見て感じて聴きいって考える。
そうした心のはたらきのみなもとたるべき、日々の習慣の力。
（ 長田弘 ）
13.
目にうつる全てのことはメッセージ
（ 松任谷由実 ）
14.
おこたりて　磨かざりせば　光ある　玉も瓦に　ひとしからまし
（ 昭憲皇太后 ）
15.
現代の企業経営者は社会全体に対して奉仕することを義務づけられている。
（ 田代茂樹 ）
16.
論ずる物は中から取れ。
（ 日本のことわざ ）
17.
数学者の生み出すパターンは、画家や詩人のものと同様、美しくなければならない。
（ ゴッドフレイ・ハロルド・ハーディ ）
18.
女性の直感は、しばしば男性の高慢な知識の自負をしのぐ。
（ マハトマ・ガンジー ）
19.
人間は逆境を味わうまでは、順境のありがたさに無感覚である。
（ サイド ）
20.
動けば必ず何かが変わります。
動けば必ず何かがわかります。
動けば必ず何かが身につきます。
動くことによってあなたは強くなってきます。
（ 多湖輝 ）
21.
何か成す者とは、歩み続ける愚者である。
成せぬ者とは、歩みを止めた賢者である。
（ アニメ『ロクでなし魔術講師と禁忌教典』 ）
22.
行動様式を変えるコツは、
新しい行動を習慣化する、
すなわち毎日の生活の一部にすることができるような方法を見つけることだ。
（ ボブ・ネルソン ）
23.
乗らないと損だと思える提案をせよ。
（ 神田昌典 ）
24.
人が死んだ後の状態というのは、人が生まれてくる前の状態と同じである。
そう考えれば、「死」というものも、それほど怖いものではなくなる。
（ ながれおとや ）
25.
真の勇気というものは、
極端な臆病と無鉄砲との中間にある。
（ ミゲル・デ・セルバンテス ）
26.
東大を悪く言うのはどんなヤツだと思う？
東大にコンプレックスを抱いているヤツらだ。
（ 漫画『ドラゴン桜』 ）
27.
事を遂げる者は愚直でなければならぬ。
才走(ばし)ってはうまくいかない。
（ 勝海舟 ）
28.
料理人を判断する基準はたった一つ。
そいつが作った料理がうまいかまずいか、それだけだ。
学歴や国籍、そいつが背負ってる過去なんてどうでもいい。
もちろん、男も女もいっさい関係ない。
全員が平等だ。
（ ドラマ『dinner』 ）
29.
人には知力と人格が備わっている。
事実を拾い集め、自らの無知を知ることによって、人はうぬぼれという精神異常を癒すことができるのだ。
（ エマーソン ）
30.
人生のルール──
【５．学習は一生続く】
人生とはすなわち教訓の連続である。
生きている限り、教訓を学び続ける。
（ 作者不詳 ）
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