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[ 名言 ]
教育の過程はそれ自体を超えるいかなる目的も持っていない。
すなわちそれはそれ自体の目的なのだ。
[ 出典 ]
デューイ
[ジョン・デューイ]
(19〜20世紀米国の教育学者・哲学者、1859〜1952)
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[ ランダム名言 ]
1.
人間は一般に、内容からよりも外見から一層多く判断する。
誰も彼も目を持っているが、洞察の才を持っているのは稀である。
(
マキャヴェリ
)
2.
友を得ようと早まることなかれ。
しかし、いったん得た友を見限るに、早まることなかれ。
(
ソロン
)
3.
幸福になりたいと思い、幸福になろうと努力を重ねること、これが幸福への一番の近道である。
(
トルストイ
)
4.
親以外から借金するな!
(
ながれおとや
)
5.
真の学問は筆記できるものではない。
筆記できる部分は滓(かす)である。
真の学問は行と行との間にある。
(
新渡戸稲造
)
6.
患者にとって病気は「私だけ」のものなのに、私たち医者は「あなたたち」という扱いをしてしまうんです。
(
永六輔
)
7.
「今日」は2つの「特別日」。
過去の人生最後の日。
楽しい未来の最初の日。
( 小林正観 )
8.
堅い木は折れる
( 日本のことわざ )
9.
怒られる、叱られる、注意されるということは、ひとつ勉強するチャンスを与えられたということです。
自分が間違えていた点、至らなかった点を指摘してもらえるのですから、知識、経験という財産を増やしたことになります。
こんなに喜ばしいことはありません。
(
美輪明宏
)
10.
おほいなるものの
ちからにひかれゆく
わがあしあとの
おぼつかなしや
(
九条武子
)
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