共通する性質を見いだすことは「抽象化する」ことにつながる。
小学校・中学校 学習指導要領解説(平成29年告示)−総合的な学習の時間編5章3節
※たとえば、「カードや付箋紙に事柄を一つずつに書いて、性質の近いもの(似たもの)どうしでグループを作る」、すなわち分類という作業を行うことによって、物事を抽象化する(抽象的にとらえる)能力を鍛えることができる。
《 学び・教育の名言 》
1.
( 太宰治 )
2.
( 榎本栄一 )
3.
( 山田雄一 )
4.
( ジャニス・メディテリー )
5.
( 『漢書』 )
6.
( イギリスのことわざ )
7.
( 寺山修司 )
8.
( スタンダール )
9.
( サネヤ・ロウマン )
10.
( 植西聰 )
11.
( 本田健 )
12.
( ロバート・フロスト )
13.
( 太宰治 )
14.
( 漫画『ミキストリU』 )
15.
( 石川結貴 )
16.
( 石川啄木 )
17.
( 叶恭子 )
18.
( アネッテ・コルプ )
19.
( スザンヌ・K・ランガー )
20.
( ピーター・ドラッカー )
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