作文は読み手を想像しながら、文章の構成や書き出しを工夫して、読んでくれる人の興味関心を喚起しようとするものです。
そうした「他者意識」があってこそ、「伝わる」文章を書くことができるようになります。 工藤勇一[くどう・ゆういち]
(麹町中学校校長、中学校教員、1960〜) 『学校の「当たり前」をやめた。』 【 工藤勇一の名言 】
《関連》
もし、書いた文章が相手に伝わらないとしても、それを理解してくれない相手が悪いんだと思うのではなく、相手に伝わる文章を書くべきです。 言葉は伝わってはじめて価値があります。 (工藤勇一) 《関連》 自分の伝えようとした言葉が相手に伝わらないとき、理解できない相手が悪いというのか、あるいは自分が悪いと考えるのか、ここに伝えることの本質があると考えます。 どんなに上手な文章でも、伝わらなけれ(以下略)(工藤勇一)
1.
( フランシス・ベーコン )
2.
( 『孝経』 )
3.
( 雪村俊造 )
4.
( 志茂田景樹 )
5.
( 中国のことわざ )
6.
( 伊藤左千夫 )
7.
( モリエール )
8.
( 26代 式守伊之助 )
9.
( ロマン・ロラン )
10.
( 『礼記(らいき)』 )
11.
( 菅直人 )
12.
( 司馬遼太郎 )
13.
( 洪応明 )
14.
( 山崎武也 )
15.
( リヒテンベルク )
16.
( ゲーテ )
17.
( 村上春樹 )
18.
( 作者不詳 )
19.
( コッツェブー )
20.
( ケティ・ギル )
21.
( 崔瑩 )
22.
( ベンジャミン・フランクリン )
23.
( アニメ『閃光のナイトレイド』 )
24.
( 吉本隆明 )
25.
( カール・ヒルティ )
26.
( 宮本慎也 )
27.
( 日本のことわざ )
28.
( 宮沢賢治 )
29.
( 夏目漱石 )
30.
( 岡本敏子 )
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