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学び・教育の名言
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401.
いつも自分を磨いておけ。
あなたは世界を見るための窓なのだ。
（ ジョージ・バーナード・ショー ）
402.
我々は、現在の知識によってのみ物知りであるにすぎない。
（ モンテーニュ ）
403.
青春とは、心の若さである。
（ サミュエル・ウルマン ）
404.
有能な人間は失敗から学ぶから有能なのである。
成功から学ぶものなどたかが知れている。
（ サローヤン ）
405.
教育で大切なのは「詰め込む」ことではなく、「引き出す」ことである。
（ 船井幸雄 ）
406.
自分の進む道を見つけたとき、少年は大人になる。
（ アニメ『銀河鉄道物語〜永遠への分岐点〜』 ）
407.
時代遅れの教師ほどうんざりさせるものはない。
（ ヘンリー・ブルックス・アダムズ ）
408.
才能は一人で培(つちか)われ、性格は世の荒波にもまれて作られる。
（ ゲーテ ）
409.
恋は、できの悪い学者よりも数倍勝る人生の教師である。
（ アレクサンドリクス ）
410.
逆境は最良の教師なり。
（ ベンジャミン・ディズレーリ ）
411.
幸福に恵まれるために知恵はいらない。
しかし、この幸福を活かすためには知恵がいる。
（ ユダヤの名言 ）
412.
一見は百聞より強し。
（ 木村太郎 ）
413.
我々が理解しないことは制御しがたい。
（ ゲーテ ）
414.
我々は生涯の様々な年齢にまったくの新参者としてたどりつく。
だから、多くの場合、いくら年をとっても、その経験においては経験不足なのである。
（ ラ・ロシュフコー ）
415.
自分より成績の悪い奴がいたからって、自分の点数が上がったわけじゃないんだぜ。
（ 漫画『いたいけな瞳』 ）
416.
自分を信じて行かなければいけない。
教わるものは遠慮なく教わるがいいが、
自分の頭と眼だけは
自分のものにしておかなければいけない。
（ 武者小路実篤 ）
417.
何も知らない者は、何も疑わない。
（ ピエール・グランゴール ）
418.
今、あなたのうえに現れている能力は氷山の一角。
真の能力は、水中深く隠されている。
（ 宇野千代 ）
419.
愚かな知恵者になるよりも、利口な馬鹿者になれ。
（ 佐藤一斎 ）
420.
レベルの高い本物に接すること――これはサッカーに限らず、あらゆることについて言えることだ。
（ ジーコ ）
421.
懐疑とは方法である。
（ デカルト ）
422.
今できることを精一杯やらないで、
どうして「なりたい自分」にたどり着けるのか。
（ 義家弘介 ）
423.
経験とは、厳しい先生だ。
テストを先にやって、それからレッスンだから。
（ バーノン・ロー ）
424.
究極的に自己修養だけが、本当の味方である。
（ 仏教の教え ）
425.
人は能力だけではこの世に立つことはできない。
たとえ、立身しても、機械と同様だ。
人は能力と共に徳を持つことが必要である。
（ 野口英世 ）
426.
教育が進歩しなければ、社会もまた進歩しない。
（ ジョン・デューイ ）
427.
品性の下劣な人ほど、
勲章を欲しがり、
学のない人ほど、
学歴を欲しがる。
（ 植草悠 ）
428.
もし夢に挫折しそうな者がいたら、あらゆる手段で上を向かせよ。
その為なら鉄拳制裁もやむを得ない。
それこそが真の愛情である。
（ 星野仙一 ）
429.
指導とは根気と見つけたり。
結局、人を指導するということは、その相手とじっくり向かい合って、根くらべをすることなのだ。
（ 広岡達朗 ）
430.
短所は気にせず、長所だけを伸ばしていく。
そうすれば、短所などどうでも良くなってしまう。
（ 船井総研 ）

431.
積極的人間になるには、あらゆるものに関心をもて
（ 村沢滋 ）
432.
猛烈に勉強しなさい。
そして、働きなさい。
チャンスは必ずやってくる。
（ 赤松良子 ）
433.
智者学者にあらず、
学者智者にあらず。
（ 老子 ）
434.
必要がなければ、語学は覚えない。
「動機」と「集中力」に尽きる。
（ 石井米雄 ）
435.
教育は、自分がかけがえのない人間であることに誰もが気づくよう、手助けをする手段であるべきだ。
（ レオ・ブスカーリア ）
436.
知識を持つことは自由であるための唯一の方法。
（ ホセ・マルティ ）
437.
人は極端に何かをやれば必ず好きになるという性質を持っています。
好きにならないのはむしろ不思議です。
（ 岡潔 ）
438.
経験はただで手に入らないものだ。
（ オスカー・ワイルド ）
439.
親が充実した人生を送っていれば、子供はそれを見て育つ。
（ 利根川進 ）
440.
哲学なき政治、
感性なき知性、
労働なき富、
この三つが国家崩壊の要因なり。
（ タゴール ）

441.
学校の秀才が必ずしも社会の秀才ではない。
（ 盛田昭夫 ）
442.
読書の目的は、要するに自分の原点を発見するという事に尽きる。
（ 亀井勝一郎 ）
443.
年老いた者が賢いとは限らず、年長者が正しいことを悟るとは限らない。
（ 『旧約聖書』 ）
（ ユダヤの名言 ）
444.
一生懸命働く父母が私の教科書。
（ 水上勉 ）
445.
自己満足に陥らぬ者は成長する。
自分の考えが正しいという確信を持てぬ者のほうが、多くのことを学ぶ。
（ 中国の格言 ）
446.
逆境や試練を「勉強」という言葉に置き換えなさい。
それを乗り越えたとき、あなたは一段とスケールの大きな人間になります。
（ ジョセフ・マーフィー ）
447.
人には得意不得意、好き嫌いもあって個性だし、その違いを認め合うところからすべては成り立っていく。
（ 金八先生 ）
448.
人生は「節」があるからいい。
悩む中から、何かを勉強してつかみとって行く。
そこに人間的な成長もある。
（ 宇野收 ）
449.
すべての人がアイデアを生み出す力を持っていることは確かだ。
しかしその力は才能と同様、訓練しないと伸びない。
（ クロフォード ）
450.
どんなにあがいても八方ふさがりの時期がある。
それは、知性と教養を身に付けて、自分自身を磨く時期。
（ 假屋崎省吾 ）

451.
教育の目的は、各人が自己の教育を継続できるようにすることである。
（ ジョン・デューイ ）
452.
少しの隙(ひま)あらば、
物の本を、文字のある物を懐に入れ、
常に人目を忍び、見るべし。
（ 北条早雲 ）
453.
賭博・信仰・才気は、すでに若くない女にとっての三大武器である。
（ ヴォーヴナルグ ）
454.
自分でダウンを認めない限り、人生のゲームに負けはない。
これだけは覚えておくんだ。
何回ダウンしても、必ず立ち上がれ！
君には、どんな失敗からも学ぶことのできる知性と、そこから立ち上がる勇気がある。
（ 本田健 ）
455.
青臭いとは、みずみずしさを言うのです。
（ 金八先生 ）
456.
それまでに経験した失敗は、人生観を見出すための月謝と思えば、安いものだ。
（ 堤康次郎 ）
457.
可愛くば　五つ教えて　三つほめ　二つ叱って　よき人となせ。
（ 二宮尊徳 ）
458.
若い時はたくさん失敗した方がいい。
成功体験なんて大したものじゃないが、失敗の経験は肥やしになります。
（ 田原総一朗 ）
459.
学校でだけ教育を受けた子供は、教育を受けていない子供である。
（ サンタヤーナ ）
460.
教養とは一口に言って、はにかみなんですね。
（ 太宰治 ）

461.
何かひとつでも学びたいという意志があるんやったら、そこがどこであろうと学校になるんちゃうんかい。
（ ドラマ『伝説の教師』 ）
462.
成長していないなら、死にかけているんだ。
（ ウォルト・ディズニー ）
463.
ヘコんで閉じこもるか、前向いて次の道を探すか、要は自分の気の持ちよう。
（ 漫画『ドラゴン桜』 ）
464.
人の能力をすばやく見抜くには、高い能力がいる。
（ ジョゼフ・ド・メーストル ）
465.
知識は手段であって、目的ではない。
（ トルストイ ）
466.
高いつもりで低いのが教養、
低いつもりで高いのが気位、
深いつもりで浅いのが知識、
厚いつもりで薄いのが人情、
薄いつもりで厚いのが面皮(つらのかわ)、
強いつもりで弱いのが根性、
弱いつもりで強いのが自我、
多いつもりで少ないのが分別、
少ないつもりで多いのが無駄。
（ 永六輔 ）
467.
学ぶことの素晴らしいところは、誰にも取られることがないってことだ。
（ B・B・キング ）
468.
お前は駄目だ。
その夢、あきらめた方がいい。
そんなふうに決めつける権利は、誰にもない。
あなたにもない。
人は本気で成長したいと思っている限り、わずかずつでも成長し続ける生き物だから。
伸びない人はいない。
（ 広告コピー ）
469.
大切なことで、是非覚えておいてもらいたいと思うことは、何度でも言うことである。
五へんでも十ぺんでもくり返せば、いやでも頭の中に入る。
（ 松下幸之助 ）
470.
田舎で生まれ、田舎で育ったということは、教育の最良の部分だと思う。
（ ルイーザ・メイ・オルコット ）

471.
人を教え育てないのは、殺人者と同じである。
（ 福原義春 ）
472.
行動と情熱がなくなると、その世界は、妬みに支配される。
（ キルケゴール ）
473.
理解できない人のことを愚か者と見なしてしまうことが人間にはよくある。
（ カール・ユング ）
474.
無知は図々しさの母である。
（ 西洋の格言 ）
475.
読書の時間を大切にしなさい。
一冊の本との出会いがあなたの生き方を変えてくれることだってあります。
（ ジョセフ・マーフィー ）
476.
自分のことを賢明と考えている人間は、
まことにとんでもない馬鹿者である。
（ ヴォルテール ）
477.
教養とは、気分を害さず、また自信も失わずに、あらゆることに耳を傾ける能力のことである。
（ ロバート・フロスト ）
478.
にんげんはねえ
人から点数をつけられるために
この世に生まれて
きたのではないんだよ
にんげんがさき
点数は後(あと)
（ 相田みつを ）
479.
昨日より今日、今日よりも明日。
日々成長することが大事です。
（ パスカル・バルボ ）
480.
夫婦がうまくいくためには、夫の努力だけでは足りない。
妻だって日々勉強し、成長するよう努力して、語り合える価値がある人間だと夫に思ってもらうことが重要と思います。
（ リタ・ゴーン ）

481.
自らを高めたいなら、誰か他の人を高めるようにしなさい。
（ ブッカー・T・ワシントン ）
482.
知識があっても、
性格の悪い者は捨てる。
毒蛇の頭に宝石があっても、
賢者は蛇を懐に抱くだろうか。
（ サキャ・パンディタ ）
483.
一流──他人に感動を与えることができる人。
単に能力に秀でているだけではなく、その生き方が人々の見本となる人。
（ 福島正伸 ）
484.
（学校とは）無能が無知に無用を詰めこむ所。
（ 漫画『宇宙家族カールビンソンSC完全版』 ）
485.
教育の目的は、
機械を作ることにあらず。
人間を作ることにあり。
（ ジャン・ジャック・ルソー ）
486.
我々のすべての探求は、最終的に初めにいた場所に戻り、その場所を初めて認識することである。
（ T・S・エリオット ）
487.
常識の有無は教育の有無とは関係ない。
（ ヴィクトル・ユーゴー ）
488.
どんなに小さくても、進歩は進歩。
（ ロバート・ブラウニング ）
489.
いかなるすぐれた大学でも、そこで修得する知識は、その後の人生において学ぶものにくらべれば、一割にも満たない。
（ ロバート・アンダーソン ）
490.
自分だけが独占している知識、
それで威張ろうなんて卑しい。
（ 岡本太郎 ）

491.
自分の能力を低く見積もってはなりません。
それは氷山の一角であることがほとんどだからです。
（ ジョセフ・マーフィー ）
492.
厳しい言葉では、
自分の本当の気持ちは伝えられない。
（ NHK番組『ドキュメント20min.』 ）
493.
知識を身につける機会があれば、たとえ不完全なものでも無視してはいけない。
無視するのは、劇場に行って芝居を見ないのと同じだ。
（ バートランド・ラッセル ）
494.
愚か者は経験に学び、
賢者は歴史に学ぶ。
（ ビスマルク ）
495.
１００％思い通りになることなんて、望まなくていい。
予想と結果が違っても、そこから何かを学びとれれば、それは１００％思い通りになった時より、ずっと大きな財産になる。
（ 作者不詳 ）
496.
優秀な大学を出て頭が良くても、応用と活用ができなければ、普通の人となんら変わらない。
（ 作者不詳 ）
497.
“ほんもの”と言える上司の際立った資質の一つは、部下を向上させる“才能”なんだ。
（ デイル・ドーテン ）
498.
（相手を）愛する者だけが叱りつけて矯正する権利がある。
（ ツルゲーネフ ）
499.
すべてが目標に向かっての勉強なんだと（自分に）言い聞かせていた。
（ マイルス・デイヴィス ）
500.
すべて成熟は早すぎるよりも遅すぎる方がよい。
これが教育というものの根本原則だと思う。
（ 岡潔 ）

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